El Día Nacional de las Revistas arranca con la participación de más de 10 000 familias en su primera edición

Un movimiento a escala nacional que reúne a editoriales, colaboradores y comunidades para ayudar a todos los niños a descubrir el placer de la lectura. 

Londres, Reino Unido – Miércoles, 14 de octubre de 2026 – Hoy se celebra el Día Nacional de las Revistas, que marca el inicio de una campaña inspiradora e inclusiva diseñada para ayudar a todos los niños a descubrir el placer de la lectura.  En su primer año, la iniciativa ya ha cobrado un impulso extraordinario, con más de 10 000 familias de todo el Reino Unido participando en el concurso escolar a nivel nacional, una clara señal de la gran repercusión que tienen las revistas como vía accesible para acercarse a la lectura y fomentar la confianza en uno mismo.

Este éxito en su primer año refleja el esfuerzo colectivo de la comunidad editorial de revistas. Las principales editoriales —Immediate, DC Thomson, Egmont, Kennedy y Future— se han unido al socio de distribución Frontline, a organizaciones dedicadas a la alfabetización, entre ellas el National Literacy Trust, y a organizaciones benéficas independientes como The Children’s Book Project y Book Bank Charity.

Junto a estos socios consolidados, una oleada de editoriales independientes se ha sumado al movimiento, entre ellas Creature & Co, Howzat, Storytime, Launchpad Publishing y Young Stock, lo que pone de manifiesto la amplitud, la creatividad y el compromiso del sector de las revistas en su conjunto. En conjunto, estos socios están haciendo llegar más de 70 000 revistas directamente a los niños que, de otro modo, quizá no tendrían acceso a material de lectura, llegando a las familias a través de bancos de alimentos, centros comunitarios, clubes de desayuno y bibliotecas escolares.

El concurso nacional para colegios, que se celebró del 1 de julio al 1 de septiembre, invitaba a los padres y tutores a proponer el colegio de sus hijos para que recibiera lotes de revistas infantiles. Se recibieron propuestas de todo el Reino Unido, lo que refleja el amplio alcance de la campaña y su creciente repercusión entre las familias. Ya se han seleccionado veinte colegios ganadores de pueblos y ciudades de todo el país, y cada uno de ellos recibirá 250 revistas para fomentar la lectura por placer en las aulas y las bibliotecas. Las familias que hayan propuesto un colegio ganador también recibirán un vale de Amazon de 100 libras como agradecimiento por su participación.

Un colegio ha sido galardonado con el codiciado «Golden Ticket», lo que le ha permitido recibir 1.000 libras adicionales para destinar a la compra de libros, revistas y material de lectura para su biblioteca. Poppy (de 8 años), cuya propuesta fue seleccionada entre más de 10.000 participaciones, dijo: «Estoy muy orgullosa de haberlo ganado para mi colegio y de que podamos compartirlo entre todas las aulas. ¡Creo que somos un colegio con mucha suerte por haberlo ganado!».

El Sr. Bardsley, director ejecutivo de la escuela primaria de Waltham-on-the-Wolds, añadió: «Estamos encantados de haber sido elegidos ganadores del “Billete de Oro” del Día Nacional de las Revistas. Muchísimas gracias a Poppy por participar en el concurso en nombre del colegio. Ganar 1.000 libras para invertir en recursos de lectura es un premio fantástico y supondrá una gran diferencia para nuestros alumnos. Estamos deseando ver qué nuevos libros, revistas y recursos de lectura podremos traer al colegio para que todos disfruten de ellos».

Al reflexionar sobre el primer año de la campaña, Ali Foster-Grose, directora de Comunidad y Eventos de Immediate, afirmó: «Este primer año del Día Nacional de las Revistas ha demostrado lo que se puede conseguir cuando toda la comunidad de las revistas se une con un objetivo común. La respuesta de las familias ha sido extraordinaria, y el apoyo de las editoriales —desde las más conocidas hasta brillantes nuevas publicaciones independientes— demuestra el impacto que podemos tener cuando trabajamos de forma colectiva. Nuestra ambición es que el Día Nacional de la Revista crezca año tras año, llegando a aún más niños y contribuyendo a que la lectura sea accesible, divertida y parte de la vida cotidiana».

El último estudio del National Literacy Trust, publicado hoy, revela que el número de niños y jóvenes que leen cómics y novelas gráficas se encuentra en su nivel más alto desde 2017, y que casi la mitad de los niños leen cómics al menos una vez al mes. Los resultados de la Encuesta Anual de Alfabetización de esta organización benéfica revelan que los niveles de interés por los cómics han aumentado en todos los grupos de edad y que la brecha de género se ha reducido a la mitad, ya que este formato goza de una popularidad cada vez mayor entre las niñas, aunque siguen siendo los niños los que más suelen leer cómics.

De los niños y jóvenes encuestados, muchos afirmaron que les gustaba leer cómics o novelas gráficas porque, a menudo, en esos formatos encontraban historias relacionadas con sus intereses, como series de televisión, películas, videojuegos o aficiones. Señalaron que los cómics complementaban su ecosistema cultural y mediático más amplio, y que los elementos visuales les ayudaban a sumergirse en las historias y los personajes.

Lucy Starbuck Braidley, directora de bibliotecas escolares del National Literacy Trust y presentadora del podcast «Comic Boom: Comics in Education», afirmó: «Hay muchas formas en que los niños y los jóvenes pueden vivir la lectura de manera significativa, y los cómics y las novelas gráficas siguen ganando popularidad. Los niños y jóvenes nos han dicho que esto se debe a que los cómics reflejan sus intereses, ayudan a dar vida a las historias, crean experiencias de lectura accesibles y envolventes, y favorecen su bienestar emocional. Cuando los niños tienen la oportunidad de explorar la lectura en todas sus formas, es mucho más probable que encuentren algo que les resulte relevante y que establezcan un vínculo duradero con la lectura, lo que marcará sus vidas. Los cómics pueden desempeñar un papel importante en la vida lectora de los niños; por eso animamos a todo el mundo a «apostar por los cómics» en el Año Nacional de la Lectura.

El Día Nacional de las Revistas tiene como objetivo ayudar a subsanar esta carencia de una forma sencilla pero eficaz, utilizando las revistas como una vía de acceso inclusiva y de fácil acceso a la lectura en casa, en los colegios y en las comunidades. A medida que la iniciativa crece año tras año, el objetivo es llegar al mayor número posible de niños, garantizando que todos tengan la oportunidad de descubrir la lectura de una forma divertida, accesible e inspiradora.

Más información sobre el Día Nacional de las Revistas  

Lista completa de los colegios ganadores:

1. Escuela Infantil de Broomhill, Sheffield
2. Colegio de San Antonio para chicos, Londres
3. Colegio Green Park, Newport Pagnell
4. Colegio de Primaria de la Iglesia de Inglaterra de Santa María y San Pablo, Prescot
5. Escuela Primaria CE de Waltham-on-the-Wolds, Melton Mowbray (centro ganador del «Golden Ticket»)
6. Escuela Primaria de Crawfordsburn, condado de Down
7. Escuela Primaria «Totley All Saints CE», Sheffield
8. Colegio de Primaria Ashmole, Londres
9. Instituto Dr. Challoner, Amersham
10. Davenies, Beaconsfield
11. Escuela Primaria Edgar Sewter, Halesworth
12. Escuela Primaria CEVC de East Haddon, Northampton
13. Colegio de Primaria Bruntsfield, Edimburgo
14. Colegio de Primaria Católico San Vicente de Paúl, Londres
15. Laycock Academy, Keighley
16. Escuela Primaria Hillborough, Luton
17. Escuela comunitaria Ysgol Gymunedol Plascrug, Aberystwyth
18. Academia Primaria Oakfield, Dartford
19. Escuela Primaria Harlands, Haywards Heath
20. Merchant’s Academy, Bristol