{"id":6664,"date":"2026-07-17T11:47:30","date_gmt":"2026-07-17T11:47:30","guid":{"rendered":"https:\/\/twosides.info\/os-alunos-aprendem-melhor-quando-leem-em-papel\/"},"modified":"2026-07-17T11:47:30","modified_gmt":"2026-07-17T11:47:30","slug":"os-alunos-aprendem-melhor-quando-leem-em-papel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/twosides.info\/pt\/os-alunos-aprendem-melhor-quando-leem-em-papel\/","title":{"rendered":"Os alunos aprendem melhor quando l\u00eaem em papel"},"content":{"rendered":"\n

Uma nova investiga\u00e7\u00e3o do Centro Nacional de Leitura da Universidade de Stavanger<\/strong><\/a>\u00a0revelou que os alunos aprendem melhor quando l\u00eaem em papel, uma vez que a utiliza\u00e7\u00e3o do papel promove uma melhor compreens\u00e3o e aten\u00e7\u00e3o do que a leitura em ecr\u00e3s, especialmente no caso de alunos com compet\u00eancias de leitura mais fracas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O estudo, liderado pela investigadora Viktoria Holsey Foss, destaca os desafios que os ambientes de leitura digitais podem suscitar. A leitura online traz frequentemente distra\u00e7\u00f5es, tais como notifica\u00e7\u00f5es, janelas pop-up e acesso f\u00e1cil a outras aplica\u00e7\u00f5es e atividades. Al\u00e9m disso, a leitura num ecr\u00e3 exige mais navega\u00e7\u00e3o e tomada de decis\u00f5es, o que coloca exig\u00eancias adicionais \u00e0 aten\u00e7\u00e3o do leitor.<\/p>\n\n\n\n

A investiga\u00e7\u00e3o de Foss analisou a forma como os alunos do ensino profissional compreendiam textos espec\u00edficos das disciplinas quando liam em papel, em compara\u00e7\u00e3o com a leitura em ecr\u00e3s. As conclus\u00f5es foram claras: os alunos com os n\u00edveis mais baixos de profici\u00eancia na leitura demonstraram uma compreens\u00e3o mais fraca quando liam em formato digital.<\/p>\n\n\n\n

Segundo Foss, os alunos que j\u00e1 t\u00eam dificuldades na leitura dedicam um esfor\u00e7o cognitivo significativo \u00e0 descodifica\u00e7\u00e3o do texto. Distra\u00e7\u00f5es adicionais e est\u00edmulos concorrentes podem reduzir os recursos mentais dispon\u00edveis para a compreens\u00e3o e a concentra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Curiosamente, o estudo tamb\u00e9m analisou se a elimina\u00e7\u00e3o das distra\u00e7\u00f5es online melhoraria os resultados da leitura digital. Mesmo quando os alunos liam em formato digital sem liga\u00e7\u00e3o \u00e0 Internet, a compreens\u00e3o da leitura e a aten\u00e7\u00e3o mantinham-se mais elevadas quando os textos eram apresentados em papel. Foss sugere que isto pode estar relacionado com a forma como muitas pessoas associam os dispositivos digitais a notifica\u00e7\u00f5es, \u00e0 multitarefa e a atividades n\u00e3o relacionadas com a leitura concentrada.<\/p>\n\n\n\n

Os professores tamb\u00e9m beneficiam das mesmas vantagens<\/h3>\n\n\n\n

Fred Arne Kj\u00f8rkleiv, professor de constru\u00e7\u00e3o civil na Escola Secund\u00e1ria de Godalen, afirma que os resultados refletem a sua pr\u00f3pria experi\u00eancia em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u00abNo que diz respeito aos nossos alunos, tenho muita confian\u00e7a no manual impresso\u00bb, explica ele. \u00abCria um espa\u00e7o para a calma, a reflex\u00e3o e a discuss\u00e3o. Podemos aprofundar os conceitos ao nosso pr\u00f3prio ritmo e fazer uma pausa naturalmente quando necess\u00e1rio. Por isso, o manual continua a ser uma das nossas ferramentas de ensino mais valiosas.\u00bb<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Kj\u00f8rkleiv tamb\u00e9m incentivou os alunos a lerem em voz alta a partir de materiais impressos. Ele salienta que a leitura de um livro cria naturalmente oportunidades para perguntas, discuss\u00e3o e um envolvimento mais profundo com o conte\u00fado.<\/p>\n\n\n\n

O valor do papel na aprendizagem<\/h3>\n\n\n\n

O estudo vem refor\u00e7ar um conjunto crescente de evid\u00eancias que demonstram que o papel continua a ser um meio importante para a aprendizagem e a compreens\u00e3o. Embora as ferramentas digitais ocupem um lugar importante na educa\u00e7\u00e3o, a investiga\u00e7\u00e3o sugere que os materiais impressos podem oferecer vantagens espec\u00edficas no que diz respeito \u00e0 concentra\u00e7\u00e3o, \u00e0 compreens\u00e3o e \u00e0 reten\u00e7\u00e3o. Isto aplica-se, em particular, aos alunos que necessitam de apoio adicional na leitura.<\/p>\n\n\n\n

Para os educadores e decisores pol\u00edticos que procuram melhorar a literacia e os resultados de aprendizagem, estas conclus\u00f5es servem para relembrar que o papel continua a desempenhar um papel fundamental para ajudar os alunos a envolverem-se profundamente com o que l\u00eaem.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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