Svenske skoler går tilbake til papir

Skoleminister Lotta Edholm flytter elevene bort fra digitale enheter og over til bøker og håndskrift, mens lærere og eksperter diskuterer fordeler og ulemper.

Etter at små barn nylig begynte på skolen igjen over hele Sverige, har mange av lærerne deres lagt større vekt på trykte bøker, stille lesestunder og håndskriftøvelser, og brukt mindre tid på nettbrett, selvstendig søk etter informasjon på nettet og tastaturferdigheter.

Tilbakevendingen til mer tradisjonelle læringsmetoder er et svar på at politikere og eksperter har stilt spørsmål ved om Sveriges hyperdigitaliserte tilnærming til utdanning, blant annet innføringen av nettbrett i barnehagene, hadde ført til en svekkelse av grunnleggende ferdigheter.

Sveriges skoleminister, Lotta Edholm, som tiltrådte for elleve måneder siden som del av en sentrum-høyre-koalisjonsregjering, var en av de fremste kritikerne av den omfattende satsingen på teknologi. «Sveriges elever trenger flere lærebøker», sa Edholm i mars. «Fysiske bøker er viktige for elevenes læring.»

Ministeren kunngjorde i august at regjeringen ønsket å reversere beslutningen fra den nasjonale utdanningsetaten om å gjøre digitale enheter obligatoriske i barnehagene. Den planlegger å gå enda lenger og avslutte all digital læring for barn under seks år, har departementet opplyst til Associated Press.

Selv om Sveriges elever skårer over det europeiske gjennomsnittet i leseferdighet, viste en internasjonal undersøkelse av leseferdigheter på fjerde trinn, Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), en nedgang blant svenske barn mellom 2016 og 2021.

Les hele artikkelen på The Guardian’s nettsted.