Svenska skolor återgår till papper

Skolminister Lotta Edholm flyttar eleverna bort från digitala enheter och tillbaka till böcker och handskrift, samtidigt som lärare och experter debatterar för- och nackdelarna.

Sedan de yngre barnen nyligen återvände till skolan runtom i Sverige har många av deras lärare lagt större vikt vid tryckta böcker, lugna lässtunder och handskriftsträning, och ägnat mindre tid åt surfplattor, självständig informationssökning på nätet och tangentbordsträning.

Återgången till mer traditionella sätt att lära sig är ett svar på att politiker och experter har ifrågasatt om Sveriges hyperdigitaliserade utbildningsmodell, däribland införandet av surfplattor i förskolan, hade lett till försämrade grundläggande färdigheter.

Sveriges skolminister Lotta Edholm, som tillträdde för elva månader sedan som en del av en borgerlig koalitionsregering, var en av de främsta kritikerna av det omfattande omfamnandet av teknik. ”Sveriges elever behöver fler läroböcker”, sade Edholm i mars. ”Fysiska böcker är viktiga för elevernas lärande.”

I augusti meddelade ministern att regeringen ville riva upp beslutet från Skolverket att göra digitala enheter obligatoriska i förskolan. Regeringen planerar att gå ännu längre och helt avskaffa digitalt lärande för barn under sex år, uppger departementet för Associated Press.

Även om Sveriges elever presterar över det europeiska genomsnittet när det gäller läsförmåga, visade en internationell bedömning av läsnivåerna i årskurs fyra, Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), på en nedgång bland Sveriges barn mellan 2016 och 2021.

Läs hela artikeln på The Guardians webbplats.